Millenniumsziel „Grundbildung für alle“ verwirklichen

Die Kritik und die Forderungen an die Bundesregierung fasst ein Bericht, der im Auftrag der Globalen Bildungskampagne erstellt und von der GEW-nahen Max-Traeger-Stiftung finanziert wurde, folgendermaßen zusammen:

• Die Bundesregierung muss mehr finanzielle Mittel zur Förderung der Bildung in armen Ländern zur Verfügung stellen. Im Vergleich zu kleineren Staaten wie Niederlande oder Dänemark und zu G8-Staaten wie Großbritannien, Frankreich und Kanada fällt der Beitrag Deutschlands bescheiden aus. Deutschland muss insbesondere die Grundbildung stärker fördern. Lediglich etwa 0,7 Prozent der deutschen Entwicklungshilfe stehen dafür zur Verfügung. Das ist eindeutig zu wenig.
• Die Anzahl der Partnerländer mit Bildung als Schwerpunkt muss erhöht werden, mit besonderem Fokus auf die Länder Afrikas südlich der Sahara.
• Im Fokus der Bildungszusammenarbeit muss der langfristige Auf- und Ausbau öffentlicher Bildungssysteme stehen. Es sollten mehr Mittel bereitgestellt werden, die in den Empfängerländern Reformen des Bildungssystems über einen Zeitraum von mindestens fünf Jahren ermöglichen. Diese Planungssicherheit ist notwendig, um zum Beispiel Schulgebühren abzuschaffen oder Lehrer/innen zu qualifizieren.
• Bei der Erhöhung der Ausgaben für Bildung dürfen die Mittel nicht einfach von anderen Sektoren abgezogen und umgeschichtet werden. Vielmehr muss die Bundesregierung – anders als in den bisherigen langfristigen Haushaltsplanungen vorgesehen – den Etat für Entwicklungshilfe insgesamt deutlich erhöhen, mit dem Ziel, bis 2015 endlich die versprochenen 0,7 Prozent des Bruttonationaleinkommens zu erreichen. Dazu sollte sie einen konkreten Plan vorlegen.

Das zweite Millenniumsziel – was noch zu tun ist:

Vom 20. bis 22. September 2010 hat UN-Generalsekretär Ban Ki-moon ein Gipfeltreffen der Vereinten Nationen in New York einberufen. Dort soll zehn Jahre nach der Verabschiedung der Millenniumsziele Bilanz gezogen werden. Im Jahr 2000 hatten alle Regierungen versprochen, bis zum Jahr 2015 einen Katalog von acht messbaren Zielen zur Überwindung von Armut und Unterentwicklung umzusetzen. „Grundbildung für alle Kinder“ ist das zweite Millenniumsziel. Heute gehen weltweit zwar mehr Kinder zur Schule als im Jahr 2000, doch die Erreichung dieses Ziels bedarf noch großer Anstrengungen, denn:

• Nach Schätzungen von UNICEF aus dem Jahr 2008 besuchen etwa 100 Millionen Kinder im Grundschulalter keinen Unterricht, 52 Prozent davon sind Mädchen.  
• In Südasien gibt es absolut gesehen die meisten Kinder, die die Schule abbrechen oder gar nicht erst hingehen – es sind 33 Millionen. Es folgen West- und Zentralafrika mit 25 Millionen nicht eingeschulten Kindern im schulfähigen Alter und Ost- und Südafrika mit 19 Millionen.
• Kinder in Afrika südlich der Sahara haben die geringste Chance auf eine Grundschulbildung. Dort gehen nur 65 von 100 Kindern im Grundschulalter zur Schule.

Die Global Campaign for Education (GCE), ein weltweites Bündnis von zivilgesellschaftlichen Netzwerken, Bildungsgewerkschaften und Entwicklungsorganisationen, darunter auch UNICEF und die GEW, macht sich für die Durchsetzung des grundlegenden Menschenrechts auf eine gebührenfreie und qualitativ gute Grundbildung für alle Menschen stark.

Die Kampagne „Schulen für Afrika“

UNICEF, die Nelson-Mandela-Stiftung und die Hamburger Gesellschaft zur Förderung der Demokratie und des Völkerrechts haben 2005 die Aktion „Schulen für Afrika“ ins Leben gerufen. Ziel ist es, für Kinder in elf afrikanischen Ländern eine gute Grundbildung sicherzustellen. UNICEF unterstützt den Bau zusätzlicher Klassenzimmer, stellt Schulmaterial bereit und schult die Lehrer/innen. In Deutschland haben bisher bereits über 155.000 Menschen für „Schulen für Afrika“ gespendet. Allein 600.000 Kinder haben an Schülerläufen für Bildungsprojekte teilgenommen. Rund 3.000 Unternehmen haben die Kampagne unterstützt.
UNICEF konnte so in Angola, Malawi, Mosambik, Ruanda, Simbabwe und Südafrika über 700 Schulen neu bauen oder reparieren. Mehr als eine Million Kinder konnten in die Schule gebracht werden. Die Lernsituation von fünf Millionen Kindern hat sich deutlich verbessert. Mehr als 95.000 Lehrer/innen wurden aus- oder fortgebildet.

Für Rückfragen und Interviewwünsche:

UNICEF-Pressestelle, Helga Kuhn, 0221/93650-235 oder presse(at)unicef.de.

Globale Bildungskampagne, Stefanie Heinrich, 0177-8124820 oder sheinrich(at)oxfam.de.