Zwei Jahre lang hatte die Terrormiliz Boko Haram die Familie von Modu (13) wie viele andere aus ihrer Heimat im Nordosten Nigerias vertrieben. Jetzt konnte Modu endlich nach Hause – aber etwas Wichtiges fehlte ihm noch.

Als der Terror nach Monguno kam, floh Modu mit seiner Familie in die Provinzhauptstadt Maiduguri. Für kurze Zeit ging er in eine neue Schule, doch dann wurden die Kämpfe auch in Maiduguri bald zu heftig, und die Schulen schlossen. Seit Jahren verbreitet Boko Haram in Nigeria, Kamerun, Niger und Tschad Angst und Schrecken, ganze Dörfer wurden abgebrannt und immer wieder Kinder zu Selbstmordattentaten gezwungen. Auch vor gezielten Angriffen auf Schulen und vor Entführungen von Kindern schreckten die Milizionäre nicht zurück.

„Ich hätte weinen können“ ohne Schule: Modu (13) aus Nigeria

Seit nigerianische Regierungstruppen die Terror-Miliz aus Teilen der Region zurückgedrängt haben, konnten viele geflüchtete Familien zurückkehren. Auch wenn der Terror nicht zu Ende ist, gibt es in vielen Orten wieder mehr Sicherheit. Modu war endlich zurück zu Hause. Trotzdem war er anfangs traurig: „Ich hätte weinen können, als ich andere Kinder mit ihren Schuluniformen und Taschen auf dem Weg zur Schule gesehen habe“, sagt der 13-Jährige.

Wo immer es nötig und möglich ist, richtet UNICEF Notschulen ein, damit auch Kinder in Krisengebieten weiter lernen können und die Chance auf eine bessere Zukunft haben. Modu ist stolz und glücklich, jetzt wieder ein Schüler zu sein. In einer Grundschule, die als Flüchtlingsunterkunft umfunktioniert werden musste, können vier Klassenräume wieder für ihren eigentlichen Zweck genutzt werden: zum Lernen.

„Wenn ich groß bin, die Schule abschließe und dann Arzt werde, werden mir Englisch und Mathe dabei helfen“, sagt Modu.

Klassenraum im Flüchtlingscamp

Mit Unterstützung von UNICEF haben rund 90.000 Kinder im Nordosten Nigerias wieder sichere Orte zum Lernen und über 150.000 Mädchen und Jungen haben Schulmaterial wie Taschen, Hefte und Stifte erhalten.

Ein solcher Ort ist zum Beispiel der Klassenraum im Muna Garage-Flüchtlingscamp. Der Raum ist zwar nur eine große Strohhütte mit Matten auf dem Boden und einer Tafel – aber für die Kinder ist es eine neue Welt. „Viele von ihnen waren noch nie in der Schule“, erklärt Yusef Ismail, Bildungsexperte von UNICEF Nigeria.

Einige sind traumatisiert durch die Gewalt, die sie miterleben mussten. Sie zu motivieren, ist nicht immer leicht. „Aber als sie gesehen haben, wie die anderen Kinder Schulrucksäcke bekommen haben und wie sie lachen und singen, wollten fast alle Kinder im Camp zum Unterricht kommen. Jetzt habe ich den Eindruck, dass sie Schule sogar noch mehr lieben als ich!“